Een artikel van The New York Times onthulde dat docenten die ChatGPT gebruiken, breed bekritiseerd worden door universiteitsstudenten.
De studenten zouden de ethiek en transparantie van docenten die generatieve AI gebruiken, in twijfel trekken, vooral gezien het feit dat het gebruik ervan door studenten verboden is.
Het rapport citeerde het geval van Ella Stapleton, een student aan de Northeastern University, die tekenen van AI-gegeneerde inhoud ontdekte in aantekeningen en presentaties van de lessen.
“Hij zegt tegen ons dat we het niet mogen gebruiken, en dan gebruikt hij het zelf,” zei Stapleton. Na dit incident diende ze een formele klacht in bij de universiteit, waarin ze vroeg om terugbetaling van het collegegeld voor de verplichte cursus, een bedrag van meer dan $8.000.
Northeastern weigerde het verzoek, maar het gebruik van ChatGPT door docenten werd een onderwerp van discussie. Een onderzoek uitgevoerd door de adviesgroep Tyton Partners in 2023 toonde aan dat 22% van de universiteitsdocenten zei generatieve AI regelmatig te gebruiken, terwijl dit percentage in 2024 rond de 40% lag.
Terwijl studenten protesteren, verdedigen docenten het gebruik van AI. Volgens hen helpt het hulpmiddel tijd te besparen, de werkdruk te verminderen en stelt het hen in staat om meer te focussen op individuele begeleiding van studenten.
Foto en video: Unsplash. Deze inhoud werd gemaakt met behulp van AI en herzien door het redactionele team.
