Un article du The New York Times a révélé que les professeurs qui utilisent ChatGPT sont largement critiqués par les étudiants universitaires.
Les étudiants remettraient en question l’éthique et la transparence des enseignants qui utilisent l’IA générative, d’autant plus que l’utilisation par les étudiants a été interdite.
Le reportage a cité le cas de Ella Stapleton, une étudiante de l’Université Northeastern, qui a identifié des signes de contenu généré par IA dans les notes et les présentations des cours.
“Il nous dit de ne pas l’utiliser et ensuite il l’utilise lui-même”, a déclaré Stapleton. Après cela, elle a déposé une plainte auprès de l’université, demandant un remboursement des frais de scolarité pour le cours obligatoire, un montant supérieur à 8 000 $.
L’Université Northeastern a rejeté la demande, mais l’utilisation de ChatGPT par les professeurs est devenue un sujet de discussion. Une enquête menée par le groupe de conseil Tyton Partners en 2023 a révélé que 22 % des professeurs d’enseignement supérieur affirmaient utiliser fréquemment l’IA générative, tandis qu’en 2024, ce chiffre a atteint environ 40 %.
Alors que les étudiants protestent, les professeurs défendent l’utilisation de l’IA. Selon eux, l’outil permet de gagner du temps, de réduire la charge de travail et de se concentrer davantage sur l’accompagnement individuel des étudiants.
Photo et vidéo : Unsplash. Ce contenu a été créé avec l’aide de l’IA et révisé par l’équipe éditoriale.
