Een studente van de Northeastern University in de VS heeft om terugbetaling van haar collegegeld gevraagd nadat ze ontdekte dat haar docent ChatGPT gebruikte om zijn lessen voor te bereiden.
Het incident vond plaats in februari, toen Ella Stapleton, die in haar laatste semester zat, diep teleurgesteld raakte toen ze enkele slides van de cursus organisatiegedrag bekeek en besefte dat haar docent AI had gebruikt.
+ Drie asteroïden kunnen binnenkort de aarde raken en meer impact hebben dan de bom op Hiroshima
De studente vond een vraag die de docent aan de chatbot had gesteld om “de leiderschapsmodellen verder toe te lichten”. Toen ze zich afvroeg of het slechts een eenmalige fout was, ontdekte ze meer tekenen van AI-gebruik in eerdere lessen, waaronder spelfouten, vervormde tekst en gebrekkige afbeeldingen.
Daarom besloot ze terugbetaling te vragen van het bedrag dat ze had betaald voor de les, aangezien ze een hoog bedrag betaalde voor kwalitatief goed onderwijs aan een gerenommeerde universiteit. Alleen al voor dat vak betaalde ze $8.000 per maand.
Ze benadrukte dat dezelfde docent strikte regels hanteerde met betrekking tot “academisch oneerlijk gedrag” van studenten, waaronder het gebruik van kunstmatige intelligentie. Kort na haar afstuderen kreeg Ella echter te horen dat ze geen terugbetaling zou ontvangen.
Aan The New York Times vertelde Rick Arrowood, Ella’s docent, dat hij de inhoud van zijn lessen had ingevoerd in AI-tools zoals ChatGPT om “hen een nieuwe invalshoek te geven”. Hij legde uit dat hij de teksten had nagekeken en vond dat ze goed leken, maar gaf toe dat hij “nauwkeuriger had moeten kijken”.
Arrowood verklaarde ook dat hij de slides niet in de klas gebruikte omdat hij de voorkeur gaf aan open discussies tussen studenten, maar dat hij ervoor koos het materiaal beschikbaar te stellen zodat studenten konden studeren.
Ondertussen verklaarde een woordvoerder van de Northeastern University dat de universiteit “het gebruik van kunstmatige intelligentie omarmt om alle aspecten van haar onderwijs, onderzoek en activiteiten te verbeteren”.
Verschillende universiteiten in de VS nemen een soortgelijk standpunt in en stellen dat het gebruik van AI-tools als nuttig en belangrijk wordt beschouwd door docenten. Maar niet alle studenten zijn overtuigd.
Op websites zoals Rate My Professors, een beoordelingsplatform voor docenten, is het aantal klachten over AI-gebruik door docenten ook toegenomen. De meeste studenten klagen over de hypocrisie van docenten die hen verbieden AI-tools te gebruiken, terwijl ze dat zelf wel doen.
Bovendien vragen velen zich af waarom ze duizenden dollars zouden betalen voor een opleiding die ze gratis met ChatGPT zouden kunnen volgen. Het onderwerp blijft voer voor discussie, maar de meeste studenten en docenten zijn het erover eens dat het grootste probleem het gebrek aan transparantie is.
Foto en video: Unsplash. Deze inhoud is gecreëerd met hulp van AI en is gecontroleerd door de redactie.
