Badanie ujawnia, że nadmierne korzystanie z ChatGPT może wpłynąć na jego zdolności poznawcze

Badanie ujawnia, że nadmierne korzystanie z ChatGPT może wpływać na zdolności poznawcze
Badanie ujawnia, że nadmierne korzystanie z ChatGPT może wpływać na zdolności poznawcze (Zdjęcie: Solen Feyissa/Unsplash)

Badanie MIT ujawniło, że osoby, które intensywnie korzystają z ChatGPT, mogą napotkać niebezpieczny efekt uboczny: spadek zdolności poznawczych.

Zgodnie z badaniem opublikowanym w tym miesiącu, osoby, które często korzystają z chatbota sztucznej inteligencji do pisania, wykazują niższą aktywność mózgu, trudności z pamięcią i utratę zaangażowania w zadania.

Badacze z MIT Media Lab doszli do tego wniosku na podstawie analiz mózgu przeprowadzonych na 54 ochotnikach w wieku od 18 do 39 lat z okolic Bostonu w USA.

Testy polegały na pisaniu esejów według wzoru SAT, amerykańskiego egzaminu wstępnego na uczelnię. Jedna grupa korzystała z ChatGPT, inna tylko z wyszukiwarki Google, a pozostała część nie korzystała z żadnych narzędzi.

Tematy esejów były zróżnicowane, ale zawsze związane z osobistymi doświadczeniami. Teksty były pisane w sesjach przez cztery miesiące, podczas gdy naukowcy monitorowali aktywność mózgu uczestników za pomocą elektroencefalogramów (EEG).

Po analizie wyników badacze stwierdzili, że uczestnicy, którzy używali ChatGPT, wykazywali mniejsze zaangażowanie neuronalne, niską aktywność w obszarach związanych z kreatywnością i pamięcią, a także mniejsze połączenie z własnymi tekstami.

Co więcej, wielu z nich miało trudności z przypomnieniem sobie lub wyjaśnieniem, co napisali, zaledwie kilka minut po napisaniu eseju. Zgodnie z opinią badaczy, wielu ochotników stało się bardziej zależnych od funkcji kopiuj-wklej, co wydaje się niewinne, ale zmniejsza wysiłek intelektualny wymagany w procesie pisania.

Z drugiej strony, uczestnicy, którzy napisali eseje bez korzystania z żadnych narzędzi, wykazywali wyższą aktywność mózgu, większą ciekawość i większą oryginalność w swoich tekstach. Mając to na uwadze, badacze doszli do wniosku, że częste korzystanie z AI może wiązać się z “kosztami poznawczymi”.

“Te wyniki budzą obawy dotyczące długoterminowych konsekwencji edukacyjnych zależności od LLM i podkreślają potrzebę przeprowadzenia dalszych badań nad rolą AI w nauce”, stwierdzili badacze.

Zdjęcie i wideo: Unsplash. Zawartość została stworzona z pomocą AI i sprawdzona przez zespół redakcyjny.

Back to top