En studie genomförd av forskare från Nya Zeeland bekräftade att överdriven skärmtid kan påverka barns tal- och språkkunskaper.
För studien, som publicerades i APA PsycNet Advanced Search, utvärderade forskare vid University of Canterbury hur elektroniska enheter, inklusive TV, påverkar barns språkförståelse.
De undersökte mer än 6 000 barn mellan 2 och 5 år genom föräldrarnas rapporter. Forskarna upptäckte att barn som spenderade mer tid framför skärmar (ungefär 2,5 timmar om dagen) hade lägre poäng i talproduktion och språkförståelse.
Dessutom noterade de att dessa barn också hade en lägre nära relation med sina föräldrar. Forskarna hävdade också att de fann “en linjär relation, det vill säga ju mer tid de tillbringade framför skärmen, desto sämre var resultaten, särskilt i de fall med mer exponering.”
Foto och video: Unsplash. Detta innehåll skapades med hjälp av AI och granskades av redaktionsteamet.
