Een studie van het MIT onthulde dat mensen die veel gebruikmaken van ChatGPT een gevaarlijke bijwerking kunnen ondervinden: verminderde cognitie.
Volgens het deze maand gepubliceerde onderzoek vertonen mensen die veel gebruikmaken van de AI-chatbot voor schrijven minder hersenactiviteit, geheugenproblemen en verminderde betrokkenheid bij taken.
De onderzoekers van het MIT Media Lab kwamen tot deze conclusie via hersenanalyse bij 54 vrijwilligers tussen 18 en 39 jaar uit de regio Boston, VS.
De tests hielden in dat deelnemers essays moesten schrijven in het model van de SAT, het Amerikaanse toelatingsexamen. Een groep gebruikte ChatGPT, een andere groep gebruikte alleen de Google-zoekmachine en de rest gebruikte geen hulpmiddelen.
De onderwerpen van de essays varieerden, maar waren altijd gerelateerd aan persoonlijke ervaringen. De teksten werden geschreven in sessies verspreid over vier maanden terwijl wetenschappers de hersenactiviteit van de deelnemers monitoren via elektro-encefalogrammen (EEG).
Bij het analyseren van de resultaten ontdekten de onderzoekers dat de deelnemers die ChatGPT gebruikten tijdens de sessies minder neurale betrokkenheid vertoonden, een lage activatie in gebieden die verband houden met creativiteit en geheugen, en minder verbinding met hun eigen teksten.
Bovendien hadden velen moeite om te herinneren of uit te leggen wat ze kort na het schrijven hadden geschreven. Volgens hen werden veel vrijwilligers afhankelijker van de kopieer-en-plakfunctie, een schijnbaar onschuldige handeling die de intellectuele inspanning die nodig is voor het schrijfproces vermindert.
Aan de andere kant vertoonden deelnemers die de essays schreven zonder het gebruik van hulpmiddelen meer hersenactiviteit, meer nieuwsgierigheid en grotere originaliteit in hun teksten. Met dit in gedachten concludeerden de onderzoekers dat frequent gebruik van AI kan komen met “cognitieve kosten”.
“Deze resultaten roepen zorgen op over de langetermijn-onderwijskundige implicaties van afhankelijkheid van LLM’s en benadrukken de noodzaak van verder onderzoek naar de rol van AI in het leren,” aldus de onderzoekers.
Foto en video: Unsplash. Deze inhoud is gemaakt met behulp van AI en beoordeeld door de redactie.
